基于工作过程“汽车发动机构造与维修二”课程的教学探讨

文章在分析学生和传统理论教学模式的基础上,提出基于工作过程教学模式的概念及教学流程,探讨了在“汽车发动机构造与维修二”这门课程应用基于工作过程的教学需要建立专门的工作车间。