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浅谈"中学数学教材教法"课程的教学改革
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摘要
数学新课程标准引发的教育改革给师范院校提出了新的挑战,而“中学数学教材教法”是高师数学教育专业一门重要基础课,具有很强的师范性。随着基础教育新课程标准的实施,该课程出现了不少问题。为适应数学教育的改革和发展,文章作者针对该课程存在的问题,对该课程的教学内容、教学方法和评价方法的改革提出了一些建议。
作者
张淑玲
机构地区
广东技术师范大学数学与系统科学学院
出处
《求知导刊》
2019年第4期74-75,共2页
关键词
教学方法
教学模式
教学评价
分类号
G65 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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参考文献
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