环境生物化学教学模式改革探讨

文章通过对环境生物化学的课程现状进行分析,从教学模式、实验设置、教材设置以及考核方式四个方面阐述了环境生物化学存在的教学弊端以及对应的改进措施,以实现培养理论和实践相结合的新型环境类应用人才的目标。