教学情境设计比较与进阶路径——以“开放互动的世界”教学为例

情境是培育学生学科核心素养的重要载体,而教学情境设计能力是教师重要的专业素养。通过典型课例情境设计的比较,情境设计的进阶路径可以是:定位目标―定向素材―建构情境―定点问题―价值引领。情境创设从"知识―素材"向"素养―情境"的进阶,其实质是教师从"知识本位―育人本位"教学理念的转变。