“四化”:道德与法治复习备考的有效对策

课程改革下的中考淡化了知识背诵,加强了课本知识在时政与生活情境下的整合、迁移和活化。针对教师在统编初中道德与法治新教材教学中的困惑,我们可从考核内容问题化、考点知识导图化、时政生活关联化、易混知识区别化等方面探寻复习备考的有效对策,从而提升学生的学习力和学科素养。