摘要
我国的高职院校英语教学取得了有目共睹的成绩,但也面临着所招收的学生文化学习能力较差,学生学习动机较弱等一系列挑战,不少英语教师对如何有效地开展教学还存在认识上的误区。在分析现状的基础上,建议高职院校采用多样化教学手段,突出实用能力培养,变革考核方式,加强师资队伍建设等多种措施提升教学质量。
出处
《河北职业教育》
2019年第2期55-57,共3页
Hebei Vocational Education
基金
2017年度院级教育教学类课题"基于新职业主义理论的高职英语教学改革-以航海院校为例"(HYJY/2017B22)