摘要
通过分析翻译能力的构成,以茶文化为例,认为微课设计应以涉茶语言文化知识、百科知识、翻译理论知识等为主要内容,能促进学习者掌握语言文化知识以及翻译知识和策略,更好地传播中国茶文化。
Translation competence model offers theoretical support to design micro-lesson.Through different types of micro-lesson related to tea culture,tea language and translation knowledge,students can improve the ability to introduce Chinese tea culture using proper translation strategies.
出处
《中国教育技术装备》
2018年第24期57-59,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
教育部教育管理信息中心课题“基于视频微课的混合式大学英语翻译教学研究”(项目编号:EIJYB2017-063)
华南农业大学校级课题“翻译能力框架下大学英语翻译选修课教学研究与实践”(项目编号:5700/K16173)
关键词
大学英语
文化翻译
微课
茶文化
翻译能力
college English
culture translation
micro-lessons
tea culture
translation competence
