翻转课堂式教学模式在“汽车理论”教学中的应用

随着时代的发展,传统的教学模式已经不能满足社会发展对车辆工程领域人才的需求,教学改革成为当前的重中之重。"汽车理论"是车辆工程专业最为重要的一门理论课程,但由于其具有理论性强、教学过程枯燥以及学生难于理解等特点,授课效果差。文章通过研究翻转课堂教学模式,以提高学生对该课程的学习积极性和效率。实践表明,提出的教学模式可以极大地增强学生对理论知识的领悟,调动学生的学习积极性,授课效果向更好的方向转变。