摘要
语言不仅是承载信息与文化的工具,它还可以创造世界、绽放人生。外语学习不应仅把语言作为交流的工具,还应该学习语言背后的文化内涵。"外语+专业"的思想已被许多办学者所接受,"外语+"作为一个创新概念需要确定其内涵和外延,教学中应平衡外语的工具性和文化性,高校外语专业的人才培养方案中应合理分配"外语"与"专业"的课时比重。
作者
高郁
顾俊玲
刘淑梅
Gao Yu;Gu Junling;Liu Shumei
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2019年第5期49-51,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2016年度黑龙江省教育科学"十三五"规划备案课题"理工科院校复合型外语人才培养路径研究"(GJC1316169)
2017年度黑龙江省教育科学"十三五"规划备案课题"‘外语+’:高校外语专业转型与拓展研究"(GBC1317140)
黑龙江省哲学社会科学课题"俄罗斯入世后黑龙江省对俄高等教育合作策略研究"(14B021)的阶段性成果
