数学核心素养视域下的“空间向量的基本定理”教学被引量：2

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摘要空间向量的基本定理是极大线性无关组定理的三维特例,也是继共线定理、平面向量的基本定理后的三维形式.文章通过创设适当的问题情境和设置前后逻辑连贯、启发性强的问题串,引导学生经历定理的发现、抽象、证明和应用过程,在定理教学中培养学生的数学抽象、推理论证、数学建模等学科素养,提升学生发现问题、提出问题的能力.

作者余建国

机构地区大厂高级中学

出处《中学教研（数学版）》 2019年第5期1-4,共4页

基金江苏省教育科学"十三五"规划2016年度课题(D/2016/02/186)

关键词空间向量的基本定理核心素养课例研究

分类号 O123 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2019年第5期

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