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一个几何试题命制过程中的发现与思考

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摘要文章从一次几何试题命制过程中,根据解答发现线段的最值与图形位置的特殊性具有联系.对此从数和形两个方面进行探究,再以多个角度追根溯源,发现问题背后的原因,并进一步把特殊问题一般化,进行猜想与证明,获得一般结论.

作者李馨王红权

机构地区青春中学杭州市基础教育研究室

出处《中学教研（数学版）》 2019年第5期48-48,I0001,F0004,共3页

基金 2016年浙江省教研立项规划课题(01475)

关键词初等几何命题研究不变关系数学猜想

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2019年第5期

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