摘要
我们学校实施“阳光教育”,其原因一是因为学校的前身是“阳光实验小学”,实施“阳光教育”是对历史的传承与发扬。二是因为我们认定“阳光”与“教育”之间有着天然的对应关系。我们看,阳光普照大地,教育应该大爱无疆;阳光带来明亮,教育应该朝向美好;阳光七彩相融,教育应该整体协同;阳光传递温暖,教育应该渗透情感;阳光顺应自然,教育应该遵循规律;阳光激活万物,教育应该唤醒生命;阳光为万物生长提供必要条件,教育应该为生命成长提供核心素养……很显然,“阳光教育”是对“理想教育”的一种比喻,前者是后者的代名词,实施“阳光教育”的实质是对“理想教育”的追寻与探索。
