在语文学习中培养“学优生”受挫能力的思考与实践

本文是笔者由班级的一次"下岗风波"引发的教学思考与实践。笔者关注到"学优生"的心理问题常常会被忽视,所以尝试着在语文教学活动中,做个有心人,在提高学生语文学习能力的同时,有意识地培养他们承受挫折的能力。