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数学体验:和谐课堂构建的基石
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摘要
和谐课堂是当前教育教学改革所追求的一种新的境界,而学校教学中,课堂教学是全面培养学生素养和创新能力,提高教学质量的主阵地。构建和谐课堂,进行课堂教学创新与改革,在当前推进核心素养,进行教育教学改革的新形势下具有十分重要的现实意义。本文就如何在数学体验中构建和谐课堂进行了探讨。
作者
黄静
机构地区
江苏无锡市新吴区旺庄实验小学
出处
《小学教学研究》
2019年第8期43-45,共3页
关键词
数学体验
和谐课堂
学生素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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