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整合教学,让数学学习更有意思
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摘要
为了开展整合教学,让数学学习更有意思,在此背景下,本文以苏教版小学数学一年级教学内容为例,通过合并简单内容、强化重点内容、增加活动内容等策略,突出数学教学的系统性、重点性和趣味性。
作者
朱芹
机构地区
江苏徐州市铜山区柳新镇苏家小学
出处
《小学教学研究》
2019年第6期20-21,共2页
关键词
苏教版
整合教学
趣味数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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