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课文插图助力学生思维能力的提升
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摘要
本文将以译林新版英语教材中Story time、Cartoon time板块教学为例,探讨如何借助课文插图,培养学生的观察能力、提问能力、想象能力、推理能力,关注学生思维品质的发展,促进学生英语核心素养的提升。
作者
计文程
机构地区
江苏南京南师附中新城小学北校区
出处
《小学教学研究》
2019年第6期25-26,共2页
关键词
思维品质
思维能力
课文插图
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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