探索应用OBL与CAM带教非影像住培医师

Attempt to Teach Non-imaging Resident Physicians With OBL and CAM

目的探讨放射科在非影像专业住培医师临床教学中应用"以器官系统为中心"(OBL)的教学模式结合案例分析法(CAM)对提高教学质量的效果。方法将2018年3月—2018年7月于重庆医科大学附属第一医院放射科轮转的非影像专业住培医师40人(A组),采行OBL结合CAM培养模式;回访2018年3月之前使用传统培养模式在放射科规培的住培医师40人(B组),通过问卷调查模式评价学生学习满意度。结果调查问卷结果示,A组学生对新的教学模式的满意度明显优于B组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 OBL结合CAM的培养模式有利于学生短时间内系统掌握专业相关的医学影像学知识,提高临床工作能力。