摘要
为了研究对初中教师心理健康影响关键的外部因素,依据调查的数据和参照其它研究成果,文章从当前的社会环境,教育行政部门以及学校对其的要求,学生家长的期望、初中学生这个特殊群体的需求几个方面,做出如下的分析,以期找到提高初中教师心理健康水平的具体措施,给予初中教师心理健康的教育及时正确的疏导,以便及时地维护初中教师的心理健康。
出处
《西藏科技》
2019年第4期42-43,共2页
Xizang Science And Technology
基金
甘肃省"十三五"教育科学规划课题"初中教师心理健康状况及对策研究"(GS[2017]GSB0159)