期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中生的英语写作能力提高策略
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语课程是语言课程,学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的听、说、读、写技能。听、说、读、写是英语学习的四个要素,写作虽然在四个要素中排在最后,但它是初中英语学习中的一个重要内容,英语写作也最能体现学生的英语综合学习水平。然而,从多年的教学来看,写作仍是学生英语学习中的一个薄弱环节,教师应从教学实际出发,对初中生英语写作中存在的问题进行分析,并提出相应的解决方法。
作者
韩树林
机构地区
山东省青岛市即墨区龙泉中学
出处
《基础教育论坛》
2019年第12期68-70,共3页
关键词
初中英语
写作技巧
提高方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
3
二级引证文献
2
同被引文献
4
1
孙桂宁.
初中英语写作教学中反思性教学方法应用探讨[J]
.学周刊,2019(1):105-106.
被引量:11
2
杨娟.
浅谈高中英语写作教学[J]
.滁州职业技术学院学报,2018,17(1):84-86.
被引量:3
3
吕叶萱.
浅谈如何提高英语写作能力[J]
.英语广场(学术研究),2019,0(1):158-159.
被引量:3
4
洪倩仪.
浅议在初中英语课堂提高学生写作能力的有效措施[J]
.课程教育研究,2019(18):124-125.
被引量:7
引证文献
3
1
王晓瑜.
探究英语写作教学的优化策略[J]
.高考,2019,0(19):91-91.
被引量:1
2
张丽萍.
“以说促写,说写结合”提高初中英语写作教学的实效性[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(17):177-178.
3
刘秀娟.
论提高学生英语写作能力的方法[J]
.兰州石化职业技术学院学报,2019,19(4):69-71.
被引量:1
二级引证文献
2
1
黄永敏.
提高九年级学生写作能力的实践性策略研究[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(4):39-39.
2
卢星妤.
小学英语写作教学中图示理论的应用[J]
.试题与研究,2024(21):90-92.
1
陈梅玲.
多方法教学,提高学生英语写作能力[J]
.试题与研究,2019(5):118-118.
2
雷艳云.
朗读在小学语文教学中运用策略[J]
.新一代(理论版),2019,0(2):189-189.
3
吴园园.
浅谈大学英语教育与中国文化的传承和传播[J]
.活力,2019,0(5):139-139.
4
丁云娟.
小学英语有效课堂情境创设策略分析[J]
.英语画刊(高级),2019,0(5):32-32.
5
2020/2021学年马可波罗、图兰朵计划语言学习政策规范即将出台[J]
.留学,2019,0(8):18-18.
6
杨桂杰.
新课程体系下中学生英语阅读能力的培养[J]
.山西青年,2019,0(8):162-162.
7
张俊峰.
谈初中语文自主学习课堂的有效开展[J]
.当代家庭教育,2018,0(7):68-68.
被引量:1
8
毕似琼.
中学英语课堂语音教学问题及应对策略[J]
.英语广场(学术研究),2019,0(4):132-134.
被引量:1
9
汤彩霞.
新课标下农村中学生英语写作能力的培养[J]
.新一代(理论版),2019,0(2):70-70.
10
孙玉红.
选课走班模式下的语文课程设置与教学实施——新疆克拉玛依市第一中学的实践探索[J]
.教学月刊(中学版)(语文教学),2019(4):32-35.
基础教育论坛
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部