期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于创客教育背景的通用技术课堂教学的优化路径与思考
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通用技术学科是一门突出实践性和创造性的学科,强调"做中学"。在创客教育背景下,通用技术教师可以借鉴创客教育的理念,以课标为依据,对现有教学项目进行合理优化,通过优化教学项目提高学生的兴趣和参与度,培养学生的合作意识、实践和创新能力,落实学科素养的培养。
作者
张桂凤
机构地区
北京市海淀区教师进修学校
出处
《基础教育参考》
2019年第7期29-32,共4页
Basic Education Review
基金
北京市教育科学规划办"十三五"一般课题"基于创客教育背景下高中通用技术教学创新与实践探索"(课题编号:CDDB18227)
关键词
通用技术
教学项目
创客教育
分类号
G633.94 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
27
参考文献
2
共引文献
104
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
赵呈领,申静洁,蒋志辉.
一种整合创客和STEM的教学模型建构研究[J]
.电化教育研究,2018,39(9):81-87.
被引量:60
2
赵健,范士杰.
基于OBE理念的高校工程教育实践教学模式创新研究[J]
.高教学刊,2018,4(20):32-34.
被引量:46
二级参考文献
27
1
顾佩华,胡文龙,林鹏,包能胜,陆小华,熊光晶,陈严.
基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式——汕头大学的实践与探索[J]
.高等工程教育研究,2014,62(1):27-37.
被引量:1540
2
唐小为,王唯真.
整合STEM发展我国基础科学教育的有效路径分析[J]
.教育研究,2014,35(9):61-68.
被引量:109
3
祝智庭,雒亮.
从创客运动到创客教育:培植众创文化[J]
.电化教育研究,2015,36(7):5-13.
被引量:360
4
余胜泉,胡翔.
STEM教育理念与跨学科整合模式[J]
.开放教育研究,2015,21(4):13-22.
被引量:1003
5
傅骞.
基于“中国创造”的创客教育支持生态研究[J]
.中国电化教育,2015(11):6-12.
被引量:93
6
王宣赫,谢庆宾,吴胜和,徐静.
基于工程教育专业认证的高等学校工程人才培养思考[J]
.科教文汇,2015(32):46-48.
被引量:21
7
杨毅刚,孟斌,王伟楠.
基于OBE模式的技术创新能力培养[J]
.高等工程教育研究,2015,63(6):24-30.
被引量:212
8
杨刚.
创客教育双螺旋模型构建[J]
.现代远程教育研究,2016,28(1):62-68.
被引量:38
9
赵晓声,司晓宏.
创客教育:信息时代催生创新的教育新形态[J]
.电化教育研究,2016,37(4):11-17.
被引量:72
10
傅骞,刘鹏飞.
从验证到创造——中小学STEM教育应用模式研究[J]
.中国电化教育,2016(4):71-78.
被引量:170
共引文献
104
1
陶源沁.
基于CiteSpace分析国内近十年项目化学习研究发展历程、热点及启示[J]
.中小学电教(综合),2024(1):12-16.
被引量:1
2
庄辰皓,郑卫峰.
融合STEM和创客教育的物理教学设计——以“利用传感器制作简单自动控制电路”为例[J]
.湖南中学物理,2023(11):51-55.
3
张卫伟,陈红杰.
基于成果导向理念的工程造价专业实践教学改革研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2020,3(18):47-48.
被引量:2
4
树一帜.
基于OBE教学理念下建筑漫游教学探讨[J]
.人文之友,2019,0(16):94-95.
5
丁庆友.
民间清唱(组诗)[J]
.时代文学,2000(2):147-148.
6
李裕后.
无线局域网的市场与实施方案[J]
.通讯世界,2000,6(5):61-62.
7
汪洪梅.
基于OBE理念的工科院校英语专业人才培养模式研究[J]
.吉林化工学院学报,2019,36(2):5-9.
被引量:8
8
申静洁,赵呈领,周凤伶.
创客教育课程中学生创新能力评价研究[J]
.现代教育技术,2018,28(10):120-126.
被引量:22
9
杨彦军,饶菲菲.
跨学科整合型STEM课程开发案例研究及启示——以美国火星教育项目STEM课程为例[J]
.电化教育研究,2019,40(2):113-122.
被引量:43
10
周宏,戴跃伟,嵇春艳,王岳.
船舶与海工类人才培养模式动态优化调整机制构建与实践[J]
.高教学刊,2019,5(6):90-91.
被引量:1
同被引文献
6
1
黄胜刚.
创客教育与通用技术课程融合的探索与实践[J]
.新课程(中学),2018,0(6):100-100.
被引量:1
2
章盛智,丛敏.
创客教育与基于STEAM的通用技术项目教学融合探究[J]
.福建教育学院学报,2018,19(11):79-81.
被引量:7
3
张安滨,丛培军.
简论创客在高中通用技术教学中的应用[J]
.考试周刊,2018,0(71):30-30.
被引量:2
4
李正富,丛敏.
创客教育、STEAM教育融入通用技术教学:可能与路径[J]
.中学理科园地,2019,15(3):24-25.
被引量:6
5
邓智英.
通用技术教学中创客意识的培养对策探索[J]
.科教导刊,2019(5):26-27.
被引量:2
6
邹永明.
农村中学通用技术校本课程与创客教育课程融合的构建与探讨[J]
.学园,2018,0(33):100-101.
被引量:4
引证文献
1
1
何国安.
STEM理念下创客资源融入通用技术课程的行动研究[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(24):75-76.
1
林廷育.
其他学科知识在通用技术学科中的应用探讨[J]
.考试周刊,2019,0(37):11-11.
2
赵云汉.
浅析高中通用技术教学的探索与实践[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2019(5):146-146.
被引量:1
3
王文静.
高职院校背景下有关微课教学设计的设想[J]
.智库时代,2019(12):201-201.
4
郑太平.
核心素养下小学数学高效课堂的构建研究[J]
.科学咨询,2019,0(10):116-116.
被引量:5
5
宋庭龙.
关于通用技术课堂教学模式的探究[J]
.考试周刊,2019,0(36):21-21.
6
吴本利,陈戈.
小学数学教学中如何提高学生的兴趣[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(2):29-29.
7
周泽群.
农村高中通用技术体验课实践与思考[J]
.中学教学参考,2019,0(12):69-70.
8
胡颖乾.
善用生活教育优化高中通用技术教学[J]
.福建陶研,2019,0(1):41-42.
被引量:1
9
方华.
高中通用技术课堂教学增效的实践探索[J]
.新智慧,2019,0(1):92-92.
被引量:2
10
孙瑞.
提升初中英语教学水平策略探究[J]
.考试周刊,2019,0(34):123-123.
基础教育参考
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部