在高中历史教学中创设问题新情境

从某种意义上说,当前学校的课堂教学就是一种基于课程标准的教学。课程标准不仅对课程目标、课程结构和内容设计提出了明确的要求,对课程实施也提出了建议,这些均是教师教学活动实施的指南。《普通高中历史课程标准(2017年版)》在“教学实施建议”中提出,要“以新情境下的问题解决为重心进行教学”。这就要求教师能够在历史教学中创设一种问题新情境。相较于传统的问题情境,新情境更聚焦历史学科核心素养的养成。因为新情境下的问题解决过程不仅是学生学习知识的过程,更是发展学生学科核心素养的过程。要创设这样的问题新情境,可从以下三个方面入手。