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基于主题式学习的初中化学教学实践
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摘要
主题式教学能够为学生创造一个良好的学习情境,使学生顺利融入课堂学习。初中化学课堂合理开展主题式学习,不仅能够提高课堂设计的针对性和有效性,提高学生课堂记忆水平和学习质量,而且能激发学生的探究兴趣,培养学生的科学素养,促进学生发散思维、迁移思维、创新思维的多元发展。
作者
费江
机构地区
江苏省海门市东洲国际学校
出处
《中学课程资源》
2019年第4期28-29,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
初中化学
主题式学习
教学设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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