基于ARCGIS出行距离验证的中小学布局规划调整——以石家庄市都市区教育设施规划修编为例

科学技术是第一生产力,但科学技术也要以教育为根本,国家对教育人才和设施的投入逐年加大,新技术的发展为实现教育设施合理布局提供了可能。本次石家庄市都市区教育设施规划修编以地理信息系统的空间出行距离分析为辅助手段,实现规划教育设施的合理分布。