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听课视角下高中化学教学问题实例及思考
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摘要
听评课是指导和促进教师课堂教学水平提高的重要手段之一,是教师专业发展的重要途径,是校本教研的重要组成部分。在听课过程中,教师能"旁观者清"地看到自己和他人在教学中意识不到的问题;与开课人的教学进行思维上的冲突,在此过程中力争寻找教学全过程的合理性。
作者
范海燕
机构地区
江苏省沛县中学
出处
《化学教与学》
2019年第5期34-35,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
听课
问题
思考
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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