在读写用中培育三重表征的思想方法——基于化学方程式应用的小专题复习教与学

化学方程式是简洁且内容丰富、内涵深刻的专用符号。作为表示化学反应的工具,化学方程式是九年级学生学习的难点。在教学中,要根据学生学习的具体情况,选择适当的内容适时地开展专题复习,通过引导学生从宏观变化、微观本质和符号表征三个方面进行深度学习,帮助理解和形成"三重表征"的思想方法,变化学用语的"死记硬背"为"活学活用"。