期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
陶行知教育思想下的英语课堂提问策略研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂提问是英语课堂上常见的教学方法之一,而提问策略的好与坏会直接影响到课堂教学质量和学生的学习兴趣。本文基于陶行知的教育思想,对相关问题和对策进行研究,以提升英语课堂教学质量。
作者
蒋科
机构地区
江苏昆山市花桥徐公桥小学
出处
《小学教学研究》
2019年第4期94-96,共3页
关键词
陶行知教育思想
小学英语
课堂提问
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
11
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
庞佩佼.
浅谈陶行知思想在小学英语教学中的运用[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(11).
被引量:2
2
孙英爽.
基于小学英语课堂提问策略的几点思考[J]
.中国校外教育,2018(7):103-103.
被引量:5
3
邵琼瑶.
小学英语教学中教师课堂提问策略探析[J]
.海外英语,2016(22):8-9.
被引量:8
二级参考文献
1
1
王丽君.
小学英语课堂教学中提问现象的分析与反思[J]
.英语广场(学术研究),2012(1):160-160.
被引量:6
共引文献
11
1
许秀红.
小学英语教学中的学法指导[J]
.启迪与智慧(中),2017,0(4):50-50.
2
李丹.
浅谈小学英语的课堂导入环节[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2018,0(12):27-27.
被引量:1
3
谢逸羚.
尊重儿童认知差异,优化绘本提问策略[J]
.校园英语,2019,0(23):176-177.
被引量:1
4
王冉.
浅析小学高年级英语课堂教学中的提问技巧[J]
.神州,2019,0(25):189-189.
5
王玉超.
小学英语教学中教师课堂提问策略分析[J]
.内蒙古教育,2019,0(20):73-74.
被引量:4
6
沈雪娟.
浅析小学高年级英语课堂教学中的提问技巧[J]
.求学,2019,0(32):35-36.
7
刘毅玲.
情境交融,注重实效——基于故事教学的小学英语课堂提问策略[J]
.校园英语,2020,0(8):163-163.
被引量:2
8
黄昕.
陶研促进“深度学习”,英语提升“思维品质”[J]
.华夏教师,2020(4):30-31.
被引量:1
9
冯学.
小学英语课堂提问存在的问题及改进策略[J]
.英语教师,2021,21(9):186-188.
被引量:4
10
嵇红梅.
让小学英语课堂提问更“立体”[J]
.学苑教育,2021(21):33-34.
被引量:1
同被引文献
6
1
李红.
关于小学英语教师课堂教学语言存在的问题及对策[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(6):240-241.
被引量:4
2
胡梅芳.
活用陶行知教育思想,让英语课堂更高效[J]
.科教文汇,2015(6):129-130.
被引量:1
3
李慧.
小学英语课效能问题及应对理路——陶行知教学方法的适用[J]
.教育教学论坛,2015(30):244-245.
被引量:1
4
谢艳芳.
探究陶行知教育思想视角下的小学英语课堂提问策略[J]
.考试周刊,2017,0(23):50-51.
被引量:3
5
罗翠婷.
互联网+“合”聚课堂——互联网+环境下的小学英语课堂合作学习探究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2018(5):63-64.
被引量:3
6
丁香.
浅谈陶行知“生活教育”思想在小学英语教学中的实践[J]
.读与写(教育教学刊),2019,0(10):168-168.
被引量:6
引证文献
2
1
赵海燕.
小学英语课效能问题及应对理路——陶行知教学方法的适用[J]
.校园英语,2020(34):216-217.
2
丁雪菲.
陶行知教育思想下的英语课堂提问策略研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(30):112-113.
1
赵玉萍.
让情景教学成为初中英语课堂靓丽的风景[J]
.新课程,2019,0(9):107-107.
被引量:1
2
孟春兰.
关于提升高中英语课堂教学质量的策略分析[J]
.课程教育研究,2019,0(10):115-116.
被引量:2
3
李洁.
小学英语课堂如何融入游戏[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(3):24-24.
4
林青.
基于翻转课堂的多元化模式在技校英语教学中的应用[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(3):80-80.
被引量:1
5
顾兰花.
小学英语对话教学中情境和情境链的创设探究[J]
.考试周刊,2019,0(29):108-108.
小学教学研究
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部