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对校本课程开发的点滴探索
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摘要
文章从校本课程为办学理念服务,充分利用当地社会人文资源弘扬中华优秀传统文化等方面对校本课程开发进行了初步探索与尝试,为持续开发校本课程积累了宝贵的经验。
作者
何景耀
机构地区
湖南省道县第五小学
出处
《教师》
2019年第10期12-12,共1页
Teacher
关键词
校本课程开发
资源利用
探索与尝试
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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