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浅析新课改下小学生数感培养策略
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摘要
文章通过观察和总结小学生计算出错的原因,浅析新课改下小学数学数感培养策略以及应用效果。在小学数学数感培养策略实施后,对实际教学中存在的问题进行反思和总结,总结出培养小学生数感的几点有效途径,以期促进学生的全面发展。
作者
施纯结
机构地区
福建省厦门市同安区洪塘头小学
出处
《教师》
2019年第10期75-76,共2页
Teacher
关键词
小学生
数感
培养途径
出错原因
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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