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浅谈发展空间观念的几个策略
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摘要
空间观念是《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的十大核心概念之一。课堂教学中要让学生经历观察、操作、想象、抽象、综合分析、运用的过程,以帮助学生建立空间观念。
作者
许丽荔
机构地区
福建省莆田市荔城区梅峰小学
出处
《教师》
2019年第10期79-80,共2页
Teacher
关键词
核心概念
空间观念
观察
操作
想象
联系
运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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