产业结构调整背景下在杭高职学生就业价值取向问题与对策探究

当前产业结构调整背景下,高职院校学生在就业过程中出现就业心态不平、就业期望过高、就业行为功利、就业岗位不稳、就业满意度不佳等现象。学生在就业过程中就业价值取向已然成为制约学生就业的关键因素。文章在当代高职学生就业现状调研基础上,分析问题,查找原因,重新审视就业价值观的培育主体、功能及其影响,从社会、学校、家庭、个人四个维度,通过专业、职业、实践三方面的结合,加强对高职院校学生的培养和教育,将实践育人、服务育人和文化育人贯穿大学生涯始终,引导学生形成正确的就业价值观。