大数据背景下比较教育学者的时代使命

The Era Mission of Comparative Education Scholars under the Background of Big Data

大数据技术突飞猛进,给比较教育学科带来了机遇,提供了发展的空间。大数据体量大、速度快、类型多、价值大等特征给比较教育学者的自身素质、研究方法、研究成果的应用等方面带来了新的挑战。为此,比较教育学者应充分利用国内外比较教育资源,采用多样的数据研究方法,实现教育经验的双向互动,具备理论创新的思维和智慧,承担起新时代赋予的特殊使命,为比较教育发展拓展新的空间。