1对1数字化学习下的初中心理健康教育模式探析——以人大附中西山学校为例

Analysis of the Mode of Junior Middle School Mental Health Education under the One-to-One Digital Learning

通过课堂实践的方式,对1对1数字化学习下的初中心理健康教育模式的应用进行了探索。结果表明,该模式在教育教学设备、规则和制度上均具备实施条件,可有效应用于教学实践各个阶段,符合积极心理学的理念,有利于提升课堂效率、学生的学习兴趣和学习观感。