基于应用型人才培养的水污染控制工程实验教学改革与实践

以我校水污染控制工程实验课程为例,分析了该课程在教学工作过程中存在的问题,并针对这些问题进行了相应的课程教学改革,介绍了课程改革的具体措施,包括实验课程体系、教学内容、教学模式和考核方式等。实践表明,改革后的水污染控制实验课程,课程体系更加完整,实验内容更加接近生产实际,教学方式新颖,提高了学生的学习兴趣,学习效果明显提升,达到了实验教学改革的目的。