论民间工艺美术的德育价值——以高校设计艺术课程教学为例

德育价值是指德育价值客体(人或事物)能满足德育价值主体(人)某种特定的需要(如本性、目的、兴趣、需求、愿望等)而形成的特定关系,这种特定关系是在教育活动中形成的,蕴含主体、客体、内容三方面关系要素。民间工艺美术的德育价值通过德育价值的客体来展现,在与设计艺术专业课程教学的融合中,表现为工匠精神、敬业精神、民族精神、爱国精神等方面的道德思想内涵。