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对分课堂在人体寄生虫学教学中的应用
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摘要
由于传统的教学模式不能解决现阶段人体寄生虫学教学中存在的各种问题,文章初步探索将对分课堂教学模式引入人体寄生虫学教学的可行性。结果显示,使用对分课堂的简化形式,即"当堂对分",能够有效增加学生学习积极性,提高课堂效率,同时也有助于学生综合能力的培养和教师自身素质的提高,值得进一步实践。
作者
陈刘婷
朱丹丹
陈金铃
段义农
机构地区
南通大学医学院病原生物学系
出处
《基础医学教育》
2019年第4期261-263,共3页
Basic Medical Education
基金
南通大学教学改革研究课题(2018B68)
关键词
人体寄生虫学
教学改革
对分课堂
分类号
R38 [医药卫生—医学寄生虫学]
引文网络
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