摘要
传统的中职学校课堂教学由于课型单一、教法单调等问题,呈现死板化、平面化的情况,使得学生对课堂的参与度和接受程度不高。在新一轮职业教育改革推动之下,如何构建新的有效课堂,成为中职教师所关注的问题。近年来,我国教育信息化建设进程的不断深入,为课堂教学改革提供了新思路。实践表明,把信息技术有效融入教学过程中,构建一个立体课堂,可以切实提高课堂教学质量,提升课堂效果。
出处
《中国教育信息化》
2019年第8期61-64,共4页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
2016年度广西职业教育教学改革重大招标课题"中职学校信息化建设研究"(编号:GXZJ2016ZD21)
广西职业教育专业发展研究基地"广西职业教育机电技术类专业发展研究基地"(桂教职成[2018]65号)