摘要
从教育部颁布《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,到2018年颁布《教育信息化2.0行动计划》,从落实"三通两平台"建设与应用到持续推进"三全两高一大",其核心要义都是信息技术与教育教学深度融合,构建促进人的全面、自由、个性发展的现代化教育形态。文章通过高职院校教学信息化体系、管理信息化体系、智能化学习共同体的构建实例,展现了突出职教特点的信息化教育教学创新模式,体现了教育信息化从重视信息化环境建设到重视信息化支撑人的发展转变和深化的历史进程。
出处
《中国教育信息化》
2019年第8期65-66,70,共3页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
2017年度山东省职业教育教学改革重点研究项目"职业院校智能校园建设现状与对策研究"(编号:2017046)
