摘要
本文针对"信息安全数学基础"教学内容特点,尝试反例教学法。反例教学法是教师引导学生通过举出反例来加深对概念理解的一种方法。反例教学法不仅帮助学生深刻理解概念、掌握定理公式、修正错误,更能帮助学生在学习中学会使用辩证思维和严谨的数学思维。
出处
《工业和信息化教育》
2019年第4期48-51,共4页
Industry and Information Technology Education
基金
2019年北京航空航天大学教改项目"面向一流网络安全学院建设示范的卓越人才培养模式探索"(项目编号:BHJG391901)
2019年北京航空航天大学教改项目"建设学科交叉融合的网络空间安全卓越人才培养综合平台"(项目编号:BHJG391902)
