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探究式学习存在的问题与解决策略
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摘要
本文在分析当前小学数学课堂中开展探究式学习存在问题的基础上,论述解决问题的策略,包括巧设问题,推进学生的探究;注重指导策略,促进学生的探究;拓展问题,提高学生的探究能力。
作者
黄洁梅
机构地区
玉林市兴业县第一实验小学
出处
《广西教育》
2019年第9期32-33,共2页
关键词
小学数学
探究式学习
问题设计
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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