人教版和苏教版六年级“综合与实践”教材内容比较

本文以人教版和苏教版小学数学教材中“综合与实践”领域教材内容为研究对象,采用文本分析、文献分析和比较研究等方法,从该领域内容数量和内容选材两个维度进行对比研究,找出两个版本教材“综合与实践”共同存在的编写问题,为教材编写者进行“综合与实践”文本部分的编订提出建议。