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利用语文主题学习提高低年级教学效率的实践
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摘要
本文基于教学部编版语文教材过程中遇到的一些困惑,论述运用语文主题学习教学模式的方法及优势,从而提高低年级阅读教学和识字教学的效率。
作者
钟妍
机构地区
南宁市民主路小学五象校区
出处
《广西教育》
2019年第9期74-75,共2页
关键词
语文主题学习
教学模式
低年级
阅读
识字
分类号
G [文化科学]
广西教育
2019年 第9期
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