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核心素养下小学语文教学目标设定的价值诉求
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摘要
本文论述核心素养下小学语文教学目标设计存在的问题,提出“结合外部‘大环境’,理解教学目标;深入研究单元目标,理解课文定位;深入分析课文去,锁定教学目标”等设定教学目标的办法。
作者
黄斐
机构地区
梧州岑溪市筋竹镇望闾小学
出处
《广西教育》
2019年第9期103-103,105,共2页
关键词
语文学科
核心素养
教学目标
目标价值
分类号
G [文化科学]
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