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提高小学英语课堂提问实效的方法
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摘要
本文针对小学英语课堂提问存在的问题,提出明确提问的目的、在具体语境中提问、针对特定群体设问、协助学生掌握疑问词、分阶段提问等方法,以促进预定教学目标达成、激发学生思考的兴趣、鼓励全体学生参与问题思考、鼓励学生自主提问及帮助学生理解语篇内涵等,最终提高课堂提问的实效。
作者
吴绍德
机构地区
桂林荔浦市马岭镇中心学校
出处
《广西教育》
2019年第9期112-114,共3页
关键词
小学英语
课堂提问
方法
分类号
G [文化科学]
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