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基于核心素养的小学美术教学方法探索
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摘要
本文论述核心素养背景下的小学美术教学方法,提出关注学生内心体验、落实文化渗透、联系生活、开拓学习空间等几个措施,分别发展学生识读图像与审美判断、美术表现力与文化理解力、创意实践能力、创新思维等方面的美术核心素养。
作者
许兆和
机构地区
福建省龙岩市上杭县通贤中心小学
出处
《广西教育》
2019年第9期144-145,共2页
关键词
小学美术
核心素养
教学对策
分类号
G [文化科学]
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