期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于幼儿问题解决学习品质的教师支持策略——以"我和影子做游戏"为例
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在以核心素养为导向的教育改革和发展趋势下,问题解决能力的培养有利于幼儿高阶思维能力的发展和提高。它指向于幼儿运用已有的认知经验,围绕真实问题情景,自主建构新经验的综合能力运用。基于幼儿问题解决学习品质的培养是一种由被动式学习转变为主动学习的模式,更凸显幼儿是学习的主体。
作者
黄婷
机构地区
上海市嘉定区新城实验幼儿园
出处
《福建教育》
2019年第15期15-17,共3页
关键词
学习品质
幼儿
教师支持
题解
能力的培养
游戏
影子
高阶思维能力
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
5
1
鹿纪林,杜咏梅.
后现代主义对幼儿园主题课程建构与实施的启示[J]
.山东教育(幼教版),2007(6):11-11.
被引量:2
2
宋娜.
如何促进幼儿的科学探究——基于建构主义学习观的研究[J]
.学理论,2013(29):261-262.
被引量:1
3
石蕾.
幼儿科学探究中教师指导策略的实践研究[J]
.科学咨询,2018(46):140-141.
被引量:3
4
孙蔷蔷.
幼儿问题解决学习品质的内涵、评价及培养[J]
.福建教育,2019,0(15):10-12.
被引量:3
5
邢西深,许林.
2.0时代的学前教育信息化发展路径探究[J]
.中国电化教育,2019(5):49-55.
被引量:41
引证文献
2
1
陈青.
基于幼儿问题解决能力的信息化教学探索——以大班科学活动“坐动车”为例[J]
.新课程研究,2020(36):119-121.
被引量:1
2
邱海燕.
在生成性主题活动中支持幼儿自主建构经验的策略[J]
.教育观察,2021,10(28):37-39.
二级引证文献
1
1
张开龙.
科学活动中幼儿自主学习培养策略探析[J]
.基础教育论坛,2022(3):32-33.
被引量:1
1
赵敬源.
微课在高校体育教学中的设计与应用研究[J]
.高考,2019,0(9):264-264.
2
王燕娇.
幼儿玩沙游戏活动中的深度学习探究[J]
.成才之路,2019(11):69-69.
3
张璇.
通过“认识日历”教学提高幼儿园大班学生直接感知的策略探究[J]
.考试周刊,2019,0(35):99-99.
4
孙蔷蔷.
幼儿问题解决学习品质的内涵、评价及培养[J]
.福建教育,2019,0(15):10-12.
被引量:3
5
邹静.
改善“调皮”幼儿问题的若干策略[J]
.好家长,2018,0(64):209-209.
6
朱玉萍.
关注学生经验优化教学方法[J]
.广西教育,2019,0(9):80-81.
7
林梅清.
放飞写作的翅膀——小学开放式习作教学探讨[J]
.学苑教育,2019,0(5):38-38.
8
殷红美.
初中政治教学中时政教学方式的分析与解读[J]
.才智,2019,0(6):168-168.
被引量:6
9
张排发.
转化学习理论对领导干部法治素养培育的启示[J]
.农家参谋,2018(16):129-129.
10
问题解决学习品质的培养之道[J]
.福建教育,2019,0(15):8-9.
福建教育
2019年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部