“名师工作坊”为载体的中职骨干教师培养模式的探索与实践

教师是立教之本、兴教之源。中职学校教师的综合素质直接影响着职业教育的办学和人才培养质量,文章以“名师工作坊”为载体研究中职骨干教师培养模式,通过坚持“专家引领、同伴互助、自我反思”原则,建议以研修“高端化”、聚焦课堂、教学教研实训及其改革为路径,以达到培育中职骨干教师的目标。