家庭养育环境对发育性语言障碍儿童语言发育和社会情绪的影响研究

目的研究家庭养育环境在发育性语言障碍儿童语言发育和社会情绪中的临床价值。方法选择2015年7月—2017年12月本院收治的87例发育性语言障碍儿童作为研究组,另选择同一时期来我院体检的90名儿童作为对照组,分析两组儿童的语言发育情况以及社会情绪。结果研究组不良环境发生率为72.41%,高于对照组的38.89%,差异有统计学意义(P<0.05);研究组的社会适应/自理、情感温暖/环境气氛、忽视/惩罚以及语言/认知信息评分均低于对照组差异具有统计学意义(P<0.05);发育性语言障碍儿童的家庭养育环境评分与智力、语言能区发育商以及能力呈现正相关性差异具有统计学意义(P<0.05),但与内隐行为、外显行为以及失调方面呈现负相关性,差异有统计学意义(P<0.05)。结论家庭养育环境与发育性语言障碍儿童的语言发育及社会情绪具有密切相关性,应受到临床重点关注,改善家庭养育环境,可促进其语言发育能力,改善社会情绪。