摘要
当前我国的数学教学改革正在向纵深发展,新的课程标准强调对学生数学核心素养的培养.孔凡哲、史宁中⑴指出:数学核心素养的本质在于用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界的综合素养,数学核心素养包含三种成分:一是学生经历数学化活动而习得的数学思维方式,二是学生数学发展所必需的关键能力,三是学生经历数学化活动而习得的数学品格及健全人格的养成.
出处
《数学通报》
北大核心
2019年第3期29-32,共4页
Journal of Mathematics（China）
