高职院校生源多元化背景下人才培养模式的改革与实践——以注册生为例

现代职教体系的发展加大了高职院校的生源多元化,从而对现有的培养模式提出了严峻挑战。本文以注册生为例,从思想、学习等方面进行了培养模式改革,包括"5D"育人培养工程、教学内容创新、教学模式和考核模式改革,力求培养出高素质的技术技能型人才。