篮球在小学高年级体育课堂的应用与研究——以中山市西区昌平小学为例

本文通过调查问卷,了解到篮球在本校学生中有广泛的兴趣基础,然后根据学校的地域特点,结合隆昌、隆平、广丰社区的群众基础,在校园中逐渐形成了一种特有的篮球文化;但在体育课堂如何开展篮球运动的过程中也存在着硬件、师资、制度等问题,为了更好地让篮球文化和校园文化融合,提高学生的兴趣,提高体育教师的篮球技术和理论水平,本校体育组将根据篮球的技术特点编写一套适合小学高年级学生的篮球技术考核方案,从而为小学高年级体育课堂增色并使其持续发展,从而最终促进学生终身体育意识的形成与发展,促进社会体育文化发展,引导小学高年级学生在学好篮球技术的同时也培养他们良好的体育运动习惯。